ششمین جلسه کارگاهی ساعات پژوهشی پایه پنجم شیوه نگارش تحقیق پایانی و مقالات علمی ترویجی مدرسه علمیه فاطمیه(س) پاکدشت در ادامه مقاله نویسی برگزار گردید که خلاصه مباحث مطرح شده در این کارگاه به شرح ذیل می باشد:
ساختار مقاله اصلی
مقدمه
فرق موضوع و مساله پژوهشی : مساله همان مشکلی است که به حل آن می پردازیم. ولی موضوع کلی و دارای ابعاد مختلف است و محدود نیست. فرق مشکل با مساله این است که مشکل شبیه موضوع است مثل بدحجابی که مشکل است ولی قابلیت تحقیق دارد ولی موضوع به علت گستردگی این قابلیت را ندارد به طور مثال مساله نمونه بدحجابی و…
به طور مثال «تفکر» موضوعی کلی است ولی «موانع تفکر»محدود شده ولی باز هم موضوع است و وقتی به «تاثیر تقلید بر تفکر» تبدیل شود مساله پژوهشی است .
در مقاله نویسی بعد از انجام مراحل پژوهشی یعنی تبدیل موضوع به مساله پژوهشی باید به سوالاتی پرداخت که به صورت صریح در مقالات نیامده است.
فرضیه : در فرضیه از طریق مطالعات به پرسشی که به دنبال پاسخ آن در مقاله هستیم پاسخ حدسی می زنیم و این که راه، حل پرسش چیست؟
مقدمه: مقدمه از نظر حجمی بیشتر از دو صفحه نباشد. در مقدمه مساله یا سوال اصلی مقاله را تبیین میکنیم چه راه حل هایی برای آن بیان شده و به طور کلی توضیح داده می شود. اما طرح می تواند ذهنی ناظر به عناوین در مقاله باشد. هم چنین اهمیت در مقدمه مقاله می آید (نه خیلی زیاد نه خیلی کم) و در مقدمه اصل بر ادغام عناوین است (درپایان نامه تیتر می خورد) و عناوین تیتر نمی خورد بلکه ادغام می شوند. عنوان تیتر مقاله است که باید ناظر به مساله باشد و آن را کاملا نه کمتر یا بیشتر نشان دهد.
تعریف عنوان، متغیرهای به کار رفته به اختصار توضیح داده شود، طرح مساله، تبارشناسی، سوال ها، پیش فرض ها در مقدمه بیان شود ولی عنوان نمی خورد.
اهمیت وضرورت پژوهش به خاطر این که مشخص گردد پژوهش انجام شده چه اهمیتی دارد (نه فقط ضرورت عنوان بایدشود) و پیشینه بحث و نوآوری به صورت پیشینه تاریخی که موضوع چه زمانی بوده است و پژوهش های انجام شده در این زمینه چه مواردی است. نوآوری هایی که در تحقیق آمده بیان شود.
و هم چنین روش بحث به این صورت که ساختار مقاله چیست؟ چرا این ساختار انتخاب شده است؟ (برای این که ساختار منطقی است.) و سوالات پژوهشی در مقدمه به صورت پرسشی و استفهامی بیان گردد.
البته دربند اول با استفاده از کلید واژهایی که در عنوان است موضوع مقاله بیان می شود و در بند بعدی بیان و تبیین مساله از کلی شروع می شود تا به جزیی برسیم که مساله ماست، در بندهای بعد زمینه سازی می شود.
سوال اصلی متن تحقیق را تشکیل می دهد و سوال فرعی کمتر در متن اشاره می شود.
در متن اصلی پاسخ به سوالات اصلی و فرعی و ریز سوال هایی که بیان شده است.
پس از مقدمه متن اصلی مقاله می آید.
ویژگی های متن مطلوب مقاله
1. هر مدعا باید مستند یا مستدل باشد.
مستند: از جایی که گرفتیم باید ارجاع داده شود.
مستدل: خودمان بیان کردیم باید استدلال بیاوریم .
2. از مواد سالم و معتبر استفاده شود.(منابع معتبر و دسته اول باشد)
3. بین همه عناوین پیوستگی و ارتباط منطقی وجود داشته باشد.
4. مطالب ذیل هر عنوان به لحاظ موضوعی از آن عنوان خارج نشود.(به مفهوم ذیل همان عنوان بیان شود)
5. ایجاز، اطناب، در خلاصه گویی و بسط مطالب، جنبه اعتدال را با توجه به فهم مخاطب رعایت شود.
6. به جای استنادهای افراطی و فراوان، خلاقیت و نوآوری داشته باشیم .
7. همه ابعاد فهم مساله طرح شود.
8. در سراسر متن از پاسخ به پرسش اصلی منحرف نشود.
9. شعر گویی و خطابه و…. استفاده نشود.
نتیجه گیری و جمع بندی
نتیجه گیری: خلاصه ای از نوشتار با عبارات جدید بیان می کنیم.
نکات:
مدعای جدیدی را در بر نگیرید که در مقاله بررسی نشده باشد.
مقدمه چینی، تکرار استدلال های مفصل و ارجاعات متعدد مناسب این مقام نیست.
دستاوردهای تحقیق بیان می شود و در آخر لطیفه و از این دست موارد بیان می شود.
پیشنهادات
جرقه ی ذهنی برای پژوهش های حول این موضوع بیان و موضوع جدید پیشنهاد داده می شود.
استنادات
ذکر منابع و مآخذ استفاده شده و زمینه های مرتبط باید قبل از استنادات بیان شود.
نکات مهم در چاپ مقاله
1. فونت ، صفحه آرایی و….
2. پرسش انتخاب شده پژوهشی باشد نه آموزشی (دنبال یک مجهول باشیم)
3. طرح علمی و منطقی مطالب
4. انسجام و یکپارچگی
5. نوآوری و خلاقیت
6. کاربردی بودن
7. روش جمع آوری مشخص باشد. (میدانی، کتابخانه ای)
8. نسبت به علاقه مخاطبان مطالب بیان شود.
9. در پایان نیز آشنایی با نشریه ی پژوهشی آموزه های قرآنی با موضوع علوم قرآن و حدیث به صورت فصلی توسط انتشارات دانشگاه علوم اسلامی رضوی به مدیر مسئولی محمد فرزانه توسط استاد حاجی حسینی انجام پذیرفت.
گفتنی است : این جلسه کارگاهی روز چهارشنبه 16 اسفند با حضور طلاب پایه پنجم در قالب ساعات پژوهشی با استاد حاجی حسینی از ساعت 12 تا 14 بعدازظهر برگزار گردید.
تصاویر این جلسه کارگاهی
آخرین نظرات